סוגיית החינוך המיוחד בפרדס חנה שוב עלתה לכותרות: אוריה, ילד בן שמונה, עם שתי אבחנות, תסמונת דאון ואוטיזם בתפקוד נמוך, אינו מצליח למצוא את המסגרת החינוכית המתאימה עבורו, על אף הפניות חוזרות ונשנות של אימו למערכת.
אוריה למד בעבר בבית ספר שיקומי, אך לאחר מעבר לכיתה א', מערכת החינוך מתקשה למצוא לו מסגרת שתתאים לצרכיו המיוחדים. בנוסף, לטענת אימו, חלק מהבתי ספר המיועדים אינם מקבלים אותו בשל האבחנה הכפולה, מה שמקשה על שילובו עם ילדים שכבר הכיר.
האימא הסבירה את המצב המורכב, הראיון ליומן הצהריים של רדיו 90 עם יוסי הדר: "ברגע שהוא סיים את הגנים ועלה לכיתה א', כל החבר'ה שלו שהיו רק עם אוטיזם עברו לבתי ספר במנשה ובחריש, שהם בתי ספר תקשורתיים. כולם עברו לשם, אוריה שלי אפילו לא שאלו אותי. בגלל האבחנה הנוספת של תסמונת דאון, הם פשוט לא יודעים איך להתמודד".
במסגרת זו, לדברי האם, הילד נמצא כיום בבית הספר שנבחר עבורו על ידי המועצה, אך אינו זוכה למענה הולם לצרכיו: "אני צריכה צוות שמתמחה בלקויות שלו, שיוכל לתמוך בו וייתן הדרכה איך להתמודד עם מצבים חברתיים. אני אימא, אני לא קלינאית תקשורת, אני לא מקצועית פארה-רפואית".
מאגף החינוך במועצת פרדס חנה כרכור נמסר: "בהתאם לחוזר מנכ"ל משרד החינוך ובשיתוף מחוז משרד החינוך נבחרה המסגרת הנכונה ביותר עבורו בוועדת השיבוץ. במסגרת זו הצוות מקצועי ומספק מענה הולם לצרכי הילד במהלך שעות הלימודים".
ממשרד החינוך נמסר: "התלמיד לומד כיום בבית הספר המתמחה בלקויות של התלמיד. לצוות בית הספר יש ניסיון עשיר בהתמודדות עם צרכיו הייחודיים והוא מהווה מסגרת מתאימה, מקצועית ותומכת עבורה. יש להבין, כי שיבוץ תלמידים במסגרת החינוך המיוחד נעשה לאחר דיון מקצועי מקיף של פיקוח ורשות, על פי התאמת המסגרת לצרכים הפדגוגיים והטיפוליים של כל תלמיד ותלמידה. בשל צנעת הפרט לא נוכל לפרט מעבר לכך".
עם זאת, האם ממשיכה להיאבק על זכותו של אוריה למסגרת שתספק את התמיכה הנדרשת: "הבית הספר הזה כבר שלוש שנים. כשהוא נכנס, המצב היה קטסטרופלי. היום יש מנהלת חדשה שמתחילה להקים את הבית ספר, אבל אני לא יכולה לחכות עד שזה יקרה. הילד שלי כבר בן שמונה, ואני לא יכולה לאפשר שהקידום שלו יעוכב".
האימא מדגישה כי לא מדובר במאבק אישי נגד אף גורם, אלא במאבק למען זכויות הילד: "אני לא נגד אף אחד. אני רק בעד הבן שלי".
הקשיבו לראיון המלא
